班会时间

2025年9月12日

班会地点

科创楼101

主持人

杨慧

参会人员

注会2306全体成员

到勤情况

应到48人实到48人

班会照片

活动目的

1. 政策传达清晰化：向全体学生精准解读家庭经济困难学生认定的政策标准、申请流程及所需材料，确保信息无遗漏、无误解，让有需求的学生明确申请路径。

2. 需求摸排全面化：引导有困难的学生主动了解认定政策，鼓励其根据实际情况提交申请，帮助学校全面、准确掌握学生家庭经济状况，避免因信息差导致符合条件的学生错失帮扶机会。

3. 公平氛围营造化：强调认定工作的公平、公正、公开原则，明确评审流程与监督方式，消除学生对认定工作的疑虑，同时引导非困难学生尊重、理解帮扶政策，营造互助包容的班级氛围。

4. 帮扶资源精准化：通过规范的认定前置宣传，为后续学校精准分配助学金、减免费用、提供勤工助学岗位等帮扶资源奠定基础，确保资源切实用于需要的学生，提升帮扶效率与效果。

内容简介

1. 政策解读：清晰讲解学校家庭经济困难学生认定的申请条件、所需材料（如家庭收入证明、低保证明等）、认定流程及时限，确保每位学生准确了解政策细节。

2. 申请指导：演示申请表填写规范，明确材料提交方式（线上上传/线下提交）及地点，提醒学生核对信息真实性，避免因填写错误或材料缺失影响认定。

3. 纪律强调：强调认定工作的公平性、严肃性，告知学生需如实申报家庭情况，对虚假申报的后果进行说明，同时提醒同学尊重他人隐私，不随意议论相关事宜。

4. 答疑环节：预留时间解答学生疑问，针对材料准备、特殊情况处理等问题逐一回应，确保学生无困惑；同步公布班级联系人及学校资助部门联系方式，方便后续沟通。

活动过程

1. 讲解认定范围：明确哪些情况可纳入认定（如家庭成员患病、单亲家庭、农村低保家庭等），结合学校具体标准举例说明，避免学生误解。

2. 说明认定条件：逐条解读申请所需满足的基本条件（如在校表现、家庭经济实际状况等），强调“如实申报”的重要性，提醒隐瞒信息的后果。

3. 演示申请流程：通过PPT或口头分步说明——从领取/下载申请表，到填写信息、准备证明材料（如低保证明、医疗诊断书），再到提交给班委或辅导员的具体步骤。

4. 明确材料提交要求：列出需准备的材料清单（如申请表、家庭经济状况证明、相关佐证材料），说明材料的格式、盖章要求及提交截止时间。

5. 确定提交渠道：告知学生将材料提交给指定班委（如生活委员）或直接提交给辅导员，并留下联系方式，方便学生咨询。

活动总结

再次强调认定工作的意义与原则，鼓励符合条件的学生积极申请，同时提醒申请学生如实提供信息，诚信参与。